1、游戏与玩相结合
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，而且相信她们会更容易记住这些知识。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力 以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。
2、更好的发挥自我的个性
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人教育的核心 就是让孩子去自由搭建，可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。机器人教育理念是：可以 重复使用的积木。用这些小的积木块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具， 只须用手就可以，因为这些积木具有连通性。如何实现它的模块性，不单单是把一块积木搭到另一块上，是需要一定的思路。
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